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RODEO - Informe 4º semestre 2009
26-12-2009INFORME DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE RODEO (Septiembre, Octubre, Noviembre, Diciembre, 2009).
INTRODUCCION: a nuestros amigos de Europa, nuevamente, nos ponemos en contacto con ustedes, para compartir nuevamente nuestras últimas actividades de este año 2009. Cada actividad, tanto con las familias como con los niños y niñas, sigue siendo muy grata. Vemos que van asumiendo lentamente lo que planificamos y realizamos con ellos y ellas.
Les hacemos llegar nuestro agradecimiento de cada una de las familias y los niños y niñas; rogamos al Dios de la vida les siga bendiciendo mucho.
Trabajo con las familias:
- Turnos de cocina: las madres de familia van asistiendo a los turnos de cocina, aunque con un poco de dificultad; el control estricto de la señora Epifania; la encargada del control; va facilitando a que todas se vayan poniendo al día.
- Aportes mensuales: las familias cada ves van siendo mas concientes de su responsabilidad, es así que se van poniendo al día paulatinamente, llegando a fin de año con un % 90, de familias que si han cumplido.
- Formación Cristiana seguimos con el estudio de la Biblia, el método de explicar, y después plasmar en su libro lo que han escuchado, mediante el dibujo y pintado; les permite una comprensión mas adecuada y la novedad de dejarlo plasmado en su libro. La gente sabe muy poco leer y escribir, la comprensión y el trabajo es my lento. Pero no les aburre, van gustando del contenido bíblico.
- Alfabetización: Cada 15 días asisten un % 40 de las familias inscritas a la alfabetización, esta muy relacionado con el estudio bíblico, en ambos casos les permite aprender y reforzar su aprendizaje.: una de las dificultades es que llegan muy cansados de su duro trabajo agrícola; que para asistir, si no hay una buena motivación es mas difícil contar con ellos y ellas.
Septiembre:
Trabajo comunitario:
La precariedad de los ambientes del Proyecto, el espacio reducido, la incomodidad para realizar los trabajos pedagógicos y formación cristiana con los/as niños/as y con las mismas familias. Nos organizamos con las familias arreglar paulatinamente todas estas falencias: los padres colaboraron en el arreglo de una parte del techo de la cocina y un dormitorio; el arreglo de la muralla; y las madres limpieza de la cocina y almacenes.
Asesoramiento técnico:
Es la fecha que también nos visitan dos ingenieros de “Justicia y Paz e Integridad de la creación”, para el asesoramiento técnico del plantado de manzanas, que esta en proyecto entregar a las familias.
Las familias que reciben plantas de manzana, deben colaborar con la entrega de 20 ladrillos de tierra, para la el arreglo del muro de la casa que, también se encuentra en ruinas.
Cada familia debe preparar un lugar adecuado, con las condiciones necesarias que garanticen la inversión y el compromiso de cuidar adecuadamente y no sea a fondo perdido.
Octubre:
Traslado de las plantas de manzanas, con la colaboración del párroco de la zona, de una distancia de una hora y media.
Plantación de manzanas: cada familia recibe cuatro plantas de manzanas, con el compromiso de plantar según los pasos y técnicas de los ingenieros. Ninguna familia debe dejar morir las plantas, quien rompe las reglas, pierde en la segunda oportunidad de entrega.
Las educadoras, hacen las constantes visitas a las familias, para hacer el seguimiento, reforzamiento de las indicaciones de los ingenieros; la sequía y la dejadez, daba la impresión que las plantas se estaban muriendo. Este trabajo, ha sido tanto para supervisara las plantas como para dar una formación personalizada.
Noviembre:
Mes de lluvia: una gran bendición de Dios para todos, las manzanas empiezan a brotar sus hojas, todas nos llenamos de gozo y satisfacción; esta actividad creemos que a largo plazo estaremos reduciendo en minima expresión el problema de la desnutrición; necesidad fuerte que viven los habitantes de la zona.
Diciembre:
Las familias haciendo su concurso bíblico; el equipo de trabajo les lanzamos al reto, de expresar verbalmente lo que han aprendido: cada madre y padre de familia debe comentar de su libro que ha trabajado durante enmedio año: la experiencia es sorprendente, porque narran con mucha facilidad lo que recuerdan de la explicación y lo que ven plasmado en su libro. Las que no saben leer, por el dibujo se acuerdan.
Es una experiencia muy alentadora, que en un primer momento parecía que muy poco nos captaban y comprendían.
Algunas familias que no han participado de esta actividad, se están poniendo al día, buscando a las educadoras para que les expliquen, y se queden atrás de las demás familias.
Trabajo comunitario: en este último trabajo comunitario, las familias arreglaron el techo de la casa y la muralla, que aun sigue en condiciones muy precarias y que en tiempos de lluvia afecta a las cosas y al equipo de trabajo.
Entrega de dos plantas de manzanas por familia: en este mes nuevamente se hace la entrega de dos plantas de manzanas por familia, producto que dentro de tres años estaremos reduciendo la desnutrición de nuestros niños. Por la entrega de dos manzanas, las familias aportan media carga de paja que nos sirve para el techado de la casa. Para esta actividad nuevamente contamos con el asesoramiento voluntarios de un ingeniero.
Preparando la Navidad:
Elaboración de bolsas de tela: en esta actividad las madres son más entusiastas, les enseñamos a confeccionar sus bolsas de tela y a pintar con diferentes combinaciones de pintura; son manualidades que les va gustando mucho; combinamos esta actividad con el estudio de la Biblia. Todas las manualidades, son expuestas, el día 19, una actividad que nos hace ver las habilidades y destrezas de nuestros niños y algunas familias entusiastas.
Temas de la Navidad: el tema de reflexión esta en dos partes:
a) La navidad y la Paz: nos basamos en “San francisco y el lobo”; en donde cada familia debe buscar su propio lobo, que a veces es destructor de la familia, hacemos un ejercicio de reconciliación entre los miembros de la familia; es un tema que se ha trabajado en las visitas a los hogares y en las reuniones en el Proyecto.
b) Jesús Niño, príncipe de la Paz, nos contagia su paz. estos dos temas los hemos ido reflexionando todo el mes de diciembre.
c) Grupos musicales; con la ayuda de un educador del Proyecto de Vinto, los niños se organizan por grupos para formar un conjunto musical, que anime con los villancicos y danzas navideñas.
Celebrando la Navidad:
A solicitud el párroco de la zona, nos distribuimos en tres grupos, a tres comunidades vecinas; Cauca, Juntutuyo y Rodeo para preparar y celebra la Navidad; después de dos semanas de preparación, celebramos el nacimiento viviente, donde las familias y nuños participaron según los personajes de la navidad: pastores, Ángeles y magos. Fue una celebración muy vivencial por el contexto rural de los pobladores.
Hna. Santo Cruz Esteban, Presidenta
Valerio Rosa, Padres de Famila
Informe de las educadoras
MES: SEPTIEMBRE
EDAD: 4-8 AÑOS.
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar una buena conducta para mejorar la calidad de vida en las relaciones familiares.
COMPETENCIA:
* Motivar a los niños a las matemáticas a través de juegos didácticos, para la aplicación de números simples, primarios
* Estimular a los niños en la resolución de operaciones básicas de matemáticas para mejorar sus conocimientos.
* Motivara a los niños en el aprendizaje de la tabla de multiplicar para resolver operaciones con mucha facilidad.
* Fortalecer en la fe cristiana católica, dibujando y pintando su propia Biblia.
OBJETIVO MENSUAL:
Reforzar los conocimientos previos de las matemáticas en los niños y niñas de acuerdo a su nivel de aprendizaje.
CRITERIOS DE EVALUACION:
* Los niños conocen y escriben los números primarios desde el 1 hasta el 10, cuentan hasta el 100.
* Saben las operaciones básicas como ser resta, suma, los más pequeños reconocen los números y los escriben.
* Escriben señalan los números, del 1 al 10 de forma ordenada, los mas grandes saben la tabla de multiplicar hasta el 5.
* Relatan con facilidad la historia de Moisés, de esta manera se están motivando en el conocimiento y lectura de la Biblia
MES DE OCTUBRE
OBJETIVO GENERAL: Reforzar en los niños cálculos matemáticos y de tiempo a través de resolución de problemas cotidianos:
COMPETENCIA:
* Resolver problemas sencillos de razonamiento matemático para mejorar la capacidad de comprensión.
* Reforzar el conocimiento de las estaciones del año tomando en cuenta el inicio y finalización de cada temporada.
* Conocer los meses del año, los días y las horas.
* Formación cristiana, estudio de la Biblia.
CRITERIOS DE EVALUACION:
* Los niños resuelven problemas matemáticos, sencillos, mediante juegos de compra venta.
* Nombran las estaciones del año, mediante cuentos infantiles.
* Relatan historias bíblicas de Adán y Eva, el, arca de Noe, el éxodo del pueblo de Moisés,
MES DE NOVIEMBRE:
COMPETENCIA:
* Relatar y reforzar a través de videos la vida de Moisés.
* Representar gráficamente los acontecimientos y experiencia vividos por Moisés.
* Realizar preguntas sobre el éxodo de Moisés y su pueblo, en forma grupal.
* Confección de bolsas de tela, que les permita desarrollar sus destrezas y habilidades.
CRITERIOS DE EVALUCION:
* Los niños conocen y relatan con mucha facilidad la vida de Moisés.
* Dibujan sus cuadernos algunos acontecimientos importantes de Moisés.
* Realizan exposiciones individuales a través de dibujos.
* Costuran y pintan sus bolsas y estuches de tela, desarrollando sus habilidades con mucho entusiasmo.
MES DE DICIEMBRE
COMPETENCIA:
> Realizar trabajos manuales con motivos navideños, en material desechable: latas, botellas de plástico, alambres, tela en desuso.
> Fortalecer en los niños y niñas la vida y misión, para motivar la vida cristiana y recibir con alegría la fiesta de navidad.
CRITERIOS DE EVALUCION:
> Los niños y niñas costuran estuches de tela, porta lapiceros de botellas de plástico.
> Los niños y niñas participan activamente en los cantos y danzas navideñas a la vez se sienten contentos al conocer la vida de Jesús, a través de charlas y videos.
> En la celebración de la navidad participan activamente toda la familia en la celebración de la navidad
Educadora: Martha Siacara Pascual.
EDAD: 9-14 años
MES DE SEPTIEMBRE:
OBJETIVO GENERAL: reforzar los conocimientos básicos en los niños y niñas, y aplicarlos en la vida cotidiana
OBJETIVO MENSUAL: reforzar los conocimientos previos de las matemáticas, en los niños y niñas. (Juego de la compre venta)
COMPETEICIA:
* Motivar a los niños y niñas a las matemáticas, a través de los juegos didácticos, para la aplicación de números ordinales y cardinales.
* Motivar a los niños y niñas aprender la tabla aritmética y poder resolver las operaciones con facilidad
* Estimulara a los niños en las operaciones básicas para reforzar sus conocimientos.
* Fortalecer la fe cristiana a través del estudio de la Biblia: dibujo y pinto mi propia Biblia.
CRITERIOS DE EVALUACION:
* A través de juegos didácticos reconocen los números ordinales y cardinales, aplicando la resolución de ejercicios claros y sencillos.
* A través de juegos y trabajos grupales reforzaron sus conocimientos en el aprendizaje de la tabla de multiplicar.
* Resuelven ejercicios de suma, resta y multiplicación, división de una cifra con números sencillos.
* Los niños y niñas participantes fortalecieron su fe cristiana a través de actividades formativas, en el conocimiento de las sagradas escrituras. Como ser: la creación, el Arca de Noe, la Torre de Babel, etc.
MES DE OCTUBRE:
OBETIVO MENSUAL: reforzar en los niños y niñas los cálculos matemáticos y de tiempo a través de problemas cotidianos.
COMPETENCIA:
* Realizar problemas sencillos de razonamiento parta mejorar la capacidad de comprensión.
* Reforzar los conocimientos de las estaciones del año, tomando en cuenta el inicio y finalización de la temporada.
* Conocer los meses del año: meses días, horas, minutos y segundos.
* Formación cristiana, fortalecimiento de su fe.
CRITERIOS DE EVALUACION:
* Resuelven ejercicios sencillos de razonamiento matemático en pequeños grupos con la ayuda de sus compañeros.
* Los participantes tienen conocimientos del las estaciones del año, para aplicar en el sembrado y cosechado de sus productos en el lugar donde viven.
* Los niños y niñas conocen los meses del año, los días y las horas, aplicándolo en su diario vivir.
* Los participantes saben distinguir entre el Antiguo y Nuevo Testamento, conocimiento del nombre de cada libro de la Biblia.
MES DE NOVIEMBRE:
COMPETENCIA:
> Reforzar ene el conocimiento de la Biblia, vida y conducta del patriarca Abraham.
> Destacar los valores y el amor que Abraham tuvo con Dios.
> Aplicar en nuestra vida algunos valores que nos ayudaran a conocer y crecer como personas.
> Confeccionar bolsas ecológicas, que nos ayudan a evitar el uso de bolsas de plástico.
CRITERIOS DE EVALUACION:
> Los niños conocen y relatan la vida de Abraham, se sienten motivados a conocer los demás historia Bíblicas.
> Reconocen y destacan el valor del respeto y servicio, humildad, obediencia.
> Se sienten motivados para poner en práctica algunos valores como ser compartir, solidaridad, hermandad.
> Los niños entusiasmados confeccionaron sus bolsas ecológicas, estuches de tela.
MES DE DICIEMBRE:
COMPETENCIA:
> Los niños realizan portacucharas con material desechable, siempre con sentido ecológico.
> Preparando la navidad, con ensayo de villancicos, para celebrar una navidad participativa, destacando sus habilidades en la música.
> Se preparan para conocer a Jesús, a través de videos y charlas.
CRITERIOS DE EVALUACION
> Los niños costuran sus portacucharas, destacando sus habilidades y destrezas
> Cantan con entusiasmo los villancicos navideños y así vamos preparando en nacimiento de Jesús.
> A través de videos y charlas, los niños van entrando en el ambiente navideño y van comprendiendo el significado del nacimiento e Jesús y participan activamente en la celebración de la navidad, con sus padres y madres.
Educadora: Rina Mendoza Rea.
